浏览数量:21 作者:南京仙林外国语学校华侨城学校中学部 发布时间: 2024-10-08 来源:本站
2024年10月8日上午,南京仙林外国语学校华侨城中学承办了栖霞区第六周初中化学教研活动。
在栖霞区教师发展中心刘莉莉副校长和南京师范大学附属中学仙林分校的张彩玲副校长的精心策划和引领下,本次活动分别开展一堂公开课和两场讲座:《水的净化》和第四、五单元备课。本次教研的研讨旨在深化教学创新,促进教师专业成长,以及全面提升栖霞区化学教学的整体质量。东部和中部的化学教师以及入职五年新化学教师们热情参与了本次研讨活动,共同探索化学新教材备课和教学的新思路和新方法。
首先,来自南京市栖霞区实验初级中学南炼分校曹森宝老师为我们带来了第四单元《自然界的水》的备课讲座。曹老师先从课标进行分析,介绍了本章的重难点以及如何利用大概念来进行备课,接着对比新旧教材之间的不同之处,最后通过结合自己学校的学情详细分享了备课要点。
随后我校的钱静老师开设《水的净化》一课。钱老师以自然界的水和生活用水做对比学生兴趣,并启发思考如何将自然界的水变成生活用水,同时引导学生仿照自来水厂净化水的步骤来学习水的净化。在过滤操作实验中,钱静老师先通过联系生活中的过滤场景引入实验室中过滤器——滤纸,再讲解过滤时一边演示一边提醒学生要注意“一贴二低三靠”,接着指导学生操作。随后钱老师提出“净化的水是不是纯水”这一问题引发学生思考从而引出蒸馏这一概念,并在最后呼吁同学们要珍惜爱护水资源。通过这样的小组合作,学生们能够在化学的世界里自由探索,不断提升自己的化学素养和综合能力。
接着由南京市第一中学思益学校李晓敏老师分享了第五单元备课。李老师建议在讲解质量守恒定律时,可利用化学史作为引入,在分析质量守恒定律时强调了“参加反应”并通过真实情境让学生理解:32g的氧气和4g的氢气反应会生成36g的水,32g的氧气和6g的氢气反应一样会生成36g的水;同时通过反应前后质量关系来为化学反应方程式的书写和计算埋下伏笔,并在后面的学习中反复应用该情境,来加强学生理解和应用。李老师强调在讲解化学方程式的书写时,先进行正确书写的讲解,再总结具体方法。
最后张彩玲副校长做总结点评:在进行备课分析时,教师可以将一些教学视频提前搜集好发送给大家,对于一些新旧教材变动讲解时加上自己的理解,从而可以更深刻地理解教材的内在逻辑及应用。
本次教研活动为栖霞区的化学教师们呈现了新教材备课的新视角。所分享的经验不仅极大地拓宽了教师们的视野,还点燃了他们对教学艺术的热情,促使他们深入思考。这些宝贵的资源无疑将为提升教学质量和探索创新教学方法提供坚实的支持。
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