【绿色华中·至臻教研】“新”光璀璨 芳华初绽——我校开展2024年秋新教师汇报课活动

问渠那得清如许，为有源头活水来。教研活动是教育质量提升的有源活水，青年教师是学校发展的有源活水。为了进一步优化青年教师的课堂教育教学水平，提升青年教师业务能力，我校于2024年11月26日-28日开展新教师汇报课教学研讨活动，共有14位新教师开设汇报课，一周内各学科全体教师积极参与备课--磨课--听课--评课全过程，深入课堂，深度剖析教学问题。本次活动既展示了新教师个人教学能力的提升，也充分体现了我校各教研组和备课组团结协作，共同成长的良好教研氛围。此次活动特别邀请语文、数学、英语、物理学科教研员前来指导。

11月28日，江秋悦老师和王雅楠老师同课异构，都进行了《6.1 直线 射线 线段（1）》的授课。

教研员袁华老师对两位新老师不同的课堂设计都表示了肯定，提出课堂要更关注学生呈现的结果，多投影，多展示；作为数学老师，在日常教学中更要注意言语规范、书写规范，注意数学教学的严谨性。

11月26日，七八两个年级的王梦雅、李一晗和信婧宇三位老师分别讲授了单元语法课。

教研员孙小进老师对各课堂的具体设计进行对应指导：建议语法教学应自然过渡形式至意义，运用归纳法助学生理解语言规律；讲解时，教师需用完整句子示范，确保准确性与真实性；应鼓励学生自主归纳，通过讨论或思考提炼语法规则。孙老师强调了实践的重要性，建议设计多样练习，减少长篇讲解，通过问题、反馈和引导促主动学习。孙老师的这些意见为教学提供了参考，有助于提升教学质量。

11月28日，张文静和徐新怡两位老师对《汽化和液化》这一课进行了同课异构。教研员蒋新主任在听完两位新老师的上课后进行细致的点评。

蒋主任首先肯定了两位新老师的课，同时，也指出了一些不足之处，蒋主任强调新教师应重视集体备课，认真研读教材、关注新旧教材的对比变化；新授课教学重视情境创设、注重问题串的设计，实验教学重视培养学生的证据意识。

11月28日王艺老师上了《爱护身体》这一节课。王老师本课教学设计符合核心素养要求，按照是什么、为什么、怎么做进行设计，逻辑清晰。课堂所提的问题指向明确具体，便于学生理解和探讨。在课堂生成方面，王教师语言亲近温和，能够很好地调动学生主动性，学生积极参与课堂，乐意思考和讨论。

随后德法组老师进行组内评课，针对课堂展示的案例距离学生生活较远，学生不知从何讨论的缺陷，提出建议：多列举一些和学生生活相近的例子，更能调动学生的积极性。

12月13日，历史教研员许星老师到校对历史组进行视导。七年级陶倩老师上复习课，八年级殷倩雯老师上《内战爆发》，九年级李彦儒老师上《第二次世界大战》。许老师对课堂练习的布置进行了指导，并强调了课程标准对教师备课的重要作用。

不断探索，不断思考，不断前进，不断成长！我校重视对青年教师的培养，积极提供各种研讨机会、交流平台，新教师入职后亮相课、诊断课、汇报课等多个平台帮助青年教师锤炼基本功，检阅教学成果，展示教学风采，促进专业成长。今日深研课堂教学，躬身教学实践，他日定能芳华满枝硕果累累。