【绿色华中·至正教学】格物致知 理求卓越——仙外华中承办区级物理教研活动

八年级展示课《光的折射》由我校李兵健老师执教。李老师以重现的花朵为情境引入，激发学生探究欲；教师演示和分组实验，培养学生的实践操作能力；学生归纳总结折射特点，培养学生收集信息、讨论分析、综合反馈的能力；通过用所学知识解释生活中的折射现象，增强学生用物理知识解释生活中现象的意识。

九年级展示课《初识家用电器和电路》由我校池怡老师执教。池老师以手电筒为抓手，将整堂课串起来。她巧妙设计实验教学，通过探究使小灯泡发光实验，引导学生认识电路和元件，掌握电路三种状态，激发他们的学习兴趣与探索兴趣。

九年级课例《电路连接的基本方式》由我校张云霞副校长执教。张校以自制“暗盒”为引，激发学生的探索兴趣；通过对比电路设计，引导学生深度思考两个小灯泡的连接方式，培养学生实验观察与思考相结合的能力。

      南师附中丁家庄初级中学李云宝老师和栖霞区初中物理教研员陈晨老师先后进行了评课。两位老师一致认为李兵健老师注重问题的设置和情景的引入，通过演示实验和分组实验对比加强学生对折射特点的理解；池怡老师则通过手电筒为抓手的设计帮助学生进行电学知识的理解，实验教学设计巧妙，教学目标明确。两节课都培养了学生模型建构的能力，将形象的现象转换为抽象的物理知识，从生活到物理，从一般到共性。

      最后，栖霞区初中物理教研员的蒋新老师对本次活动进行了总结。他重点强调以自制教具为抓手，结合鲜明的对比实验，启发学生自主学习从而发现问题。三位老师都能以学生为课堂主体，以实验讨论为切入点，以多元化方式评价学生，从培养写题能力转向提升科学素养，真正实现了减负增效。

本次教研活动为栖霞区的物理教师们呈现了物理实验课堂的精妙设计，促使他们关注问题的设置，关注学生素养的提升。同时，进一步推动物理教学的发展，为提高整体教学质量奠定坚实基础，也为创新教学方法的探索开辟更为广阔的路径。