【绿色华中】科技探新，育见未来 ——南外仙林分校华侨城中学开展科技节科普讲座

科技探新，育见未来

——南外仙林分校华侨城中学开展科技节科普讲座

 科技探新，育见未来，为全面实施素质教育，提高学生科学素养，根植同学们“科技强国”的坚定信念、厚植“成才为国”的爱国情怀，我校从6月5日至6月16日开展科技节系列活动。2023年6月9日下午，邀请南京邮电大学教授、博士生导师邵曦来校开展《人工智能的现状与未来》的主题讲座。

 邵曦教授，中国计算机学会语音对话与听觉专委会委员，南京市欧美同学会科技教育专委会副主任；历任南京邮电大学通信与信息工程学院院长助理、副院长，现为南京邮电大学国际合作交流处副处长。

 邵曦教授多年来一直致力从事多媒体信息系统分析与多媒体信息检索方面研究，作为项目负责人承担国家自然科学基金2项，国家自然科学基金重点基金项目子课题1项国家科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目“认知计算基础理论与方法研究”子课题1项，华为创新基金、中国移动通信集团上海有限公司创新项目等企业项目多项；在音乐内容分析与检索、多媒体跨模态分析、多媒体跨平台个性化推荐等方向取得多项成果;近年来在国际会议和国际核心刊物上发表40余篇学术论文，出版专著两本。目前担IEEE Trans on Multimedia, IEEE Trans on Audio Speechand Language Processing等多个领域内知名国际期刊的审稿人(Reviewer)。

        讲座伊始，邵曦教授通过展示人工智能的应用场景，介绍了“什么是人工智能（AI）？”、人工智能的三要素以及发展历程。人工智能，是生产出一种能以人类智能相似方式做出反应的智能机器，包括弱人工智能，通用人工智能，强人工智能三种类型，其三要素分别是大数据、算法和运算能力。人工智能发展历程可分为三段：AI1.0时代（1945-2005年），人工智能基础理论和基础学科建立的阶段；AI2.0时代（2006-今天），算法（深度学习）+数据（大数据）+基础设施（计算能力）的阶段；AI3.0时代（未来某一天-20xx年），从软件到AI芯片，走向软硬结合的阶段。

  接着，邵曦教授介绍了人工智能的演变三阶段，包括运算智能、感知智能和认知智能；在运算智能阶段，计算机具有快速计算和记忆存储能力，如国际象棋大师卡斯帕罗夫输给了IBM“深蓝”；在感知智能阶段，计算机能听会说能看会认；在认知智能阶段，计算机能理解、思考、决策。

 人工智能的学习算法远超于单独的机器学习和深度学习，是两者的结合。邵曦教授通过苹果、香蕉和橙子的例子形象化的揭示了人工智能背后的秘密，即机器学习的过程，并总结为：学习=特征提起→识别→识别。

 邵曦教授还介绍了人工智能代表性技术，包括怕计算机视觉、图像识别、语音分析与处理、语音识别、自然语言处理、围棋上帝等，人工智能与其他应用的结合也为生活和行业带来了新方向。

 最后，邵曦教授提出“什么领域AI能够超过人？”、“AI+ 还是 +AI？”和“什么AI项目容易成功？”三个问题，讲述了人工智能的最新发展成就——AI3.0的现状以及其发展道路上所面临的挑战。AI技术在发展中形成众多新特征，特征一：深度学习+自我博弈进化技术，即将记忆人类棋局和自我博弈积累棋局结合起来；特征二：基于网络的群体智能已经萌芽；特征三：人机一体化技术导向混合智能；特征四：跨媒体推理已经兴起；特征五：无人系统迅速发展。其发展所面临的挑战也是不可避免的，挑战1：如何创造出智能新产品？挑战2：如何成功创造出新的智能应用系统？挑战3：如何让社会智力增加智能？

 即使在前往困难重重，人工智能仍在蓬勃发展，在大数据和人工智能技术促进下，我们看到许多科幻小说中内容已经成为现实 ：人工智能击败人力顶尖棋手、自动驾驶日趋成熟、机器人取代工人，已经初露端倪的智能时代就是人类想像中“未来”的样子，其技术趋势已经非常明显，未来已来。

      此次科技节科普讲座活动，全面展示了人工智能对于未来生产和生活的重大影响，不仅对同学们的科技素养提升产生了积极的作用，同时也为他们开阔了眼界和拓宽了学习渠道。