绿色华中·党建 全员导师制 用心育人 以爱执教

绿色华中·党建  全员导师制 用心育人 以爱执教

建校以来，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全方位的育人工作体系，遵循教育规律和学生身心发展规律，促进每一个学生的健康快乐成长，培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我校通过建立“学生人人有导师、教师人人做导师、家长人人联导师”的学生心理关爱机制，旨在增强学校教育主导作用，强化师德师爱的育人功能，优化师生关系和家校关系，引导家长构建和谐亲子关系，形成“师生关系、生生关系、家校关系、亲子关系”协调发展的四维关爱体系，构建学生身心健康与全面发展的学校家庭社会协同育人格局。为此我校全面实施“全员导师制”，切实做到“学生人人有导师”“教师人人是导师”。

思想引导是首位。党员教师认真了解学生的个性特征、行为习惯、道德品质、思想状况等，通过平等接触、正面引导、启发鼓励和创设情景等手段，帮助学生正确认识自己、他人和社会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，树立遵纪守法意识，确立自己的理想志向，建立学生成长的良好起点。

学业辅导是重点。党员教师认真分析学生的学习状况，加强对学生的学习动机、学习方法和学习习惯的指导，帮助学生了解自己的特点和潜能，激发学习动机，端正学习态度，树立学习信心，提高学习效率，顺利完成各项学习任务，养成自主学习的习惯。

心理疏导是关键。党员教师要通过沟通、倾听让学生敞开心扉，及时了解学生的心理状况，进行有针对性的心理疏导，缓解学生的心理压力，提高学生应对挫折的承受力，激发学生自尊、自爱、自主、自信意识，学会正确对待自己和他人，学会与人健康交往。让学生拥有阳光心态，保持积极向上的精神面貌。

在每学年结束前，党员教师与所带领的成长小组进行回顾，总结成长规律，展望未来。在每学年结束时，围绕学生本学期的成长和发展情况，以积极肯定、正面鼓励、挖掘学生“闪光点”和提供成长建议为导向，撰写个性化《成长寄语》，向家长进行书面反馈，共同为学生成长保驾护航。