【绿色华中·至正教学】精耕研讨促成长 华中教师绽芳华——仙外华中承办区级数学教研活动

首先，周爱馨老师为我们带来了一堂题为《探究三角形全等条件（6）》的精彩新课。在课程伊始，周老师简洁明了地回顾了上一课的核心要点，有效地帮助学生们巩固了先前的知识。随后，周老师巧妙地引导学生们通过尺规作图的方式，引入了本课的主题——三角形全等的SSS（边边边）判定法，并对SSS判定定理进行了详尽的阐释。

在讲解过程中，周老师不仅结合图形展示，利用直尺和圆规在黑板上绘制出生动的示例图形，直观地展示了SSS判定的应用，还用简明易懂的语言阐释了定理背后的逻辑和原理，确保学生们能够深刻理解其内涵。为了加深学生对定理的掌握，周老师精心挑选了几道具有典型性的例题进行讲解，引导学生们逐步分析题目条件，并强调了解题的规范性和严谨性，从而有效地培养了学生们的逻辑思维和解题技能。

紧随其后，王璐老师为我们呈现了一堂关于尺规作图的专题课程。王老师先详细讲解了直尺和圆规的基本使用方法，确保每位学生都能掌握这些基础工具的操作。随后，她带领学生们一起深入探索尺规作图的技巧，让学生们在实践中学习。

在学生们熟练掌握了基础作图技能之后，王老师不失时机地引导他们挑战更高难度的任务，比如通过一点作已知直线的垂线。这种实际操作不仅让学生们深刻理解了图形的性质和构造方法，而且极大地提升了他们的空间想象力和逻辑思维能力。王老师还不断鼓励学生们继续探索几何学的深邃世界，培养他们对数学的热爱和探索精神，激发了学生们对数学学科的兴趣和热情。

在这堂课中，周副校长以核心概念为主线，设计了一系列单元教学活动，为学生提供了展示自己能力的舞台。这样的教学设计不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够全面评价学生的数学核心素养，包括他们的逻辑思维、问题解决和创新能力。通过这样的教学实践，学生们能够在数学的世界里自由探索，不断提升自己的数学素养和综合能力。

张靖雯老师巧妙地将生活实际与数学教学相结合，通过引导学生设计我校“梓华苑”矩形菜地，巩固了学生利用一元二次方程解决实际问题的基本能力。她通过巧妙的变式，将求小路宽度的问题与课程内容紧密联系起来，巧妙地渗透了划归思想。

在教学过程中，张老师设计了多样化的教学活动，鼓励学生自己说题、编题、总结和反思。这种互动式的教学方法不仅激发了学生的学习主动性，还让学生在实践中体验到一元二次方程应用中验根的重要性。学生在动口、动手和动脑的过程中，不仅巩固了数学知识，还能根据他们在课堂上的表现，全面评价他们的综合能力。

张老师的这种教学方式，既注重知识的传授，又强调能力的培养，让学生在轻松愉快的氛围中，体验到数学学习的乐趣和价值。

教学建议

在教研活动圆满结束之际，区教研员袁华老师和周鹏老师对本次活动进行了深刻的总结。他们首先对我校四位教师所呈现的公开课表示了肯定，对其中的一些亮点给予了高度评价，同时也对存在的不足之处提出了中肯的改进建议。

袁华老师和周鹏老师对教师们展现出的积极参与态度和勇于探索的精神表示了高度赞赏。他们鼓励所有教师将本次教研活动中所学到的知识和经验，积极地应用到日常的教学实践中去。他们的话语中充满了对教育事业的热爱和对教师们成长进步的期待，激励着每一位教师为栖霞区数学教育的繁荣发展贡献自己的力量。

此次教研活动的成功举办，不仅为栖霞区数学教师搭建了一个学习交流的平台，更为全区数学教育质量的提升注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，栖霞区的数学教育定能迈上新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实的基础。让我们期待栖霞区数学教育的明天更加辉煌！